Phạm Quốc Anh

Có 14 năm kinh nghiệm điều trị nha khoa tiểu phẫu. BS Thế Dzũ không ngừng học tập, nghiên cứu để tìm ra kỹ thuật đúng, mang đến trải nghiệm nhổ răng an toàn, hiệu quả.

Giới thiệu ngành Sư phạm Tiếng Anh CTU

Theo học chương trình đào tạo ngành Sư phạm Tiếng Anh (Mã ngành: 7140231) tại trường Đại học Cần Thơ (CTU) sinh viên sẽ được trang bị các kiến thức chuyên môn Tiếng Anh về các kỹ năng ngôn ngữ, ngữ pháp, ngữ nghĩa, dịch thuật,… Ngoài ra, sinh viên sẽ có cơ hội tiếp thu kiến thức các bộ môn như tâm lý giáo dục, phương pháp giảng dạy, nghiệp vụ sư phạm, từ đó có khả năng vận dụng thành thạo kiến thức vào quá trình giao tiếp với người nước ngoài, dạy học bộ môn Tiếng Anh ở các cấp học đáp ứng các tiêu chuẩn của giáo viên. CTU cung cấp chính sách miễn học phí 100% cho sinh viên theo học ngành Sư phạm Tiếng Anh, giúp cho sinh viên không phải lo lắng về chi phí học tập. Cơ hội việc làm cho sinh viên tốt nghiệp ngành Sư phạm Tiếng Anh khá đa dạng: giảng dạy tại các trường tiểu học, các trường trung học, các trung tâm ngoại ngữ dành cho mọi lứa tuổi, biên dịch viên tại các nhà xuất bản, phiên dịch viên cho các cơ quan ngoại giao, các tổ chức kinh tế, xã hội của Việt Nam và quốc tế...

1. Chuẩn kỹ năng ngoại ngữ Chương trình đào tạo nhằm giúp người học Đạt chuẩn đầu ra bậc 5 Khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc của Việt Nam hoặc tương đương cấp độ C1 Khung Năng lực Châu Âu đối với tiếng Anh; Đạt chuẩn đầu ra bậc 2 Khung Năng lực Ngoại ngữ 6 bậc Việt Nam hoặc tương đương A2 Khung Năng lực Châu Âu đối với các ngoại ngữ khác theo yêu cầu về ngoại ngữ 2. 2. Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin Chương trình đào tạo nhằm giúp người học Nắm bắt được các nguyên tắc sử dụng công nghệ hỗ trợ công tác chuyên môn trong dạy và học ngoại ngữ; Khám phá, khai thác và thực hành sử dụng các công nghệ hữu ích phục vụ công tác nghiên cứu, dạy và học ngoại ngữ. Thiết kế và tạo ra các nguồn tài nguyên (resources) và tài liệu hỗ trợ hiệu quả cho công tác học tập, nghiên cứu và giảng dạy ngoại ngữ. 3. Kiến thức 3.1. Kiến thức chung Chương trình đào tạo nhằm giúp người học Có hiểu biết về nguyên lý cơ bản của triết học Mác-Lênin, đường lối chính trị của Đảng Cộng sản Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh; Nắm vững kiến thức cơ bản về các lĩnh vực khoa học liên môn, bổ trợ, nền tảng phù hợp với ngành được đào tạo; Vận dụng được các kiến thức đã học đê lý giải các hiện tượng xã hội và thực tiễn công việc một cách khoa học. Tiến hành được các công việc nghiên cứu khoa học về các vấn đề cơ bản thuộc lĩnh vực chuyên ngành được đào tạo. 3.2. Kiến thức chuyên ngành Kiến thức ngôn ngữ Chương trình đào tạo nhằm giúp người học Tích lũy được kiến thức nền tảng về Ngôn ngữ Anh (ngữ âm, ngữ pháp; hình thái, cú pháp, ngữ nghĩa, từ vựng) để phục vụ công tác thực tiễn cũng như để học các chương trình sau đại học ở trong và ngoài nước; Nắm vững được kiến thức nền tảng về Ngôn ngữ Anh (ngữ âm, ngữ pháp; hình thái, cú pháp, ngữ nghĩa, từ vựng) để sử dụng thông thạo trong quá trình giao tiếp và lý giải các hiện tượng ngôn ngữ; Vận dụng được kiến thức nền tảng về Ngôn ngữ Anh (ngữ âm, ngữ pháp; hình thái, cú pháp, ngữ nghĩa, từ vựng) vào kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ một cách thuần thục ở cấp độ 5 theo khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc Việt Nam hoặc tương đương C1 theo khung CEFR. Kiến thức văn hóa xã hội Chương trình đào tạo nhằm giúp người học Tích lũy được kiến thức cơ bản về các vấn đề văn hóa xã hội (địa lý, văn hóa, lịch sử, văn học, nghệ thuật, chính trị, kinh tế, pháp luật, giáo dục, y tế ...) của Vương quốc Anh, Hoa Kỳ, các nước trong khu vực Đông Nam Á; Phân tích đối chiếu ở mức độ cơ bản các vấn đề văn hóa xã hội (địa lý, văn hóa, lịch sử, văn học, nghệ thuật, chính trị, kinh tế, pháp luật, giáo dục, y tế ...) của Vương quốc Anh, Hoa Kỳ, các nước trong khu vực Đông Nam Á với Việt Nam; Vận dụng được kiến thức nền tảng về văn hóa xã hội của Vương quốc Anh, Hoa Kỳ, các nước trong khu vực Đông Nam Á vào các tình huống giao tiếp ngôn ngữ và giảng dạy có yếu tố giao thoa văn hóa. Kiến thức chuyên ngành Tích lũy được các kiến thức cơ bản về các vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến chuyên ngành giảng dạy tiếng Anh như là một ngoại ngữ; Phân tích, tổng hợp được các kiến thức cơ bản về giảng dạy tiếng Anh như là một ngoại ngữ; Vận dụng được kiến thức đã học để thực hiện hiệu quả các chương trình giảng dạy chuyên ngành giảng dạy tiếng Anh như là một ngoại ngữ; Vận dụng kiến thức đã học để thực hiện giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếng Anh) trong công việc có liên quan đến chuyên ngành giảng dạy một cách trôi chảy, thông suốt trong các ngữ huống thông thường của thực tiễn nghề nghiệp; Sử dụng được kiến thức ngôn ngữ và chuyên ngành để đánh giá các ngôn ngữ văn bản sử dụng trong nghề nghiệp, trong thực tiễn dạy và học, và các văn bản hồ sơ học tập của sinh viên.

Tên chương trình     :    Sư phạm tiếng Anh

Ngành đào tạo         :    Sư phạm Tiếng Anh

Teaching English as a Foreign Language

Mã ngành đào tạo    :    7140231

Loại hình đào tạo     :    Chính quy

- Tiếng Việt              :    Sư phạm Tiếng Anh

- Tiếng Anh              :    Teaching English as a Foreign Language

(Ban hành kèm theo quyết định số 2747/ĐHSP-ĐT, ngày 27 tháng 9 năm 2022 của Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh)

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

1.1. Mục tiêu đào tạo 1.1.1. Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân sư phạm tiếng Anh có phẩm chất chính trị và nghề nghiệp, và năng lực nghề nghiệp để (1) giảng dạy hiệu quả bộ môn tiếng Anh, (2) thực hiện các công tác chuyên môn trong các cơ sở giáo dục, và (3) phát triển nghề nghiệp nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội và hội nhập khu vực và quốc tế. 1.1.2. Mục tiêu cụ thể Người học tốt nghiệp từ chương trình đào tạo ngành Sư phạm Tiếng Anh có khả năng: - thể hiện đầy đủ phẩm chất chính trị và trách nhiệm công dân, phẩm chất đạo đức và tác phong nghề nghiệp phù hợp; - tự chủ, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo và giải quyết vấn đề; - khởi nghiệp, quản lý chuyên môn, tư vấn hỗ trợ người học, xây dựng môi trường giáo dục và thực hiện các hoạt động dạy học, giáo dục, nghiên cứu khoa học; - vận dụng hiệu quả kiến thức và kĩ năng ngôn ngữ tiếng Anh để giao tiếp và thực hiện các hoạt động chuyên môn; - vận dụng linh hoạt kiến thức về văn hóa và liên văn hóa để thực hiện các hoạt động chuyên môn trong bối cảnh quốc tế.

1.2. Chuẩn đầu ra Mã CĐR (PLO): Chuẩn đầu ra CTĐT

PHẨM CHẤT >PLO 1 Thể hiện được trách nhiệm công dân và trách nhiệm với nghề giáo >>PI 1.1 Tuân thủ, chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước >>PI 1.2 Thể hiện trách nhiệm với bản thân, học sinh, nhà trường và xã hội >>PI 1.3 Thể hiện trách nhiệm của người công dân toàn cầu >>PI 1.4 Thể hiện tác phong sư phạm >PLO 2 Thể hiện được tính nhân văn và quan tâm đến các vấn đề về phát triển bền vững >>PI 2.1 Tôn trọng, quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ mọi người >>PI 2.2 Thể hiện trách nhiệm bản thân với các vấn đề về phát triển bền vững

NĂNG LỰC CHUNG >PLO 3 Giao tiếp và hợp tác hiệu quả >>PI 3.1 Sử dụng hiệu quả tiếng Việt để truyền đạt vấn đề và giải pháp tới người khác trong học tập và nghề nghiệp >>PI 3.2 Sử dụng được một ngoại ngữ (ngoại ngữ thứ 2 đối với sinh viên chuyên ngữ) đạt trình độ bậc 3 theo Khung Năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam  >>PI 3.3 Tham gia, tổ chức và đánh giá được hoạt động nhóm trong các điều kiện làm việc khác nhau >>PI 3.4 Giao tiếp và hợp tác đạt kết quả dựa trên sự tôn trọng các khác biệt của cá nhân, nhóm >>PI 3.5 Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ hiệu quả trong giao tiếp và hợp tác >PLO 4 Giải quyết vấn đề hiệu quả và sáng tạo >>PI 4.1 Giải quyết được các nhiệm vụ một cách độc lập và bảo vệ được quan điểm cá nhân >>PI 4.2 Sử dụng các nguồn lực một cách hiệu quả và sáng tạo trong giải quyết vấn đề >>PI 4.3 Thích ứng với những thay đổi để giải quyết vấn đề đạt kết quả NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN >PLO 5 Vận dụng kiến thức và kĩ năng ngôn ngữ tiếng Anh để giao tiếp và thực hiện các hoạt động chuyên môn >>PI 5.1 Vận dụng kiến thức ngôn ngữ học để phân tích và đánh giá các hiện tượng ngôn ngữ tiếng Anh >>PI 5.2 Sử dụng tiếng Anh (nghe, nói, đọc, viết) ở trình độ bậc 5 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam để giao tiếp và thực hiện các hoạt động chuyên môn >PLO 6 Vận dụng kiến thức về văn hóa và liên văn hóa của các quốc gia, đặc biệt là các quốc gia sử dụng tiếng Anh, để thực hiện các hoạt động chuyên môn trong bối cảnh quốc tế >>PI 6.1 Vận dụng kiến thức văn hóa và liên văn hóa các quốc gia, đặc biệt là các quốc gia sử dụng tiếng Anh, để giải thích các hiện tượng ngôn ngữ >>PI 6.2 Vận dụng kiến thức văn hóa và liên văn hóa các quốc gia, đặc biệt là các quốc gia sử dụng tiếng Anh, để thực hiện hiệu quả các hoạt động chuyên môn trong môi trường đa văn hóa NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP >PLO 7 Định hướng khởi nghiệp cho bản thân và cho người học >>PI 7.1 Định hướng khởi nghiệp cho bản thân >>PI 7.2 Định hướng khởi nghiệp cho người học >PLO 8 Tư vấn, hỗ trợ được cho người học, cha mẹ hoặc người đỡ đầu của người học >>PI 8.1 Định hướng được việc tư vấn, hỗ trợ phù hợp với người học, với cha mẹ hoặc người đỡ đầu của người học >>PI 8.2 Cung cấp thông tin của người học cho các bên liên quan và tiếp nhận thông tin phản hồi một cách tích cực, đúng yêu cầu >PLO 9 Xây dựng môi trường giáo dục dân chủ, an toàn, thân thiện, lành mạnh và tạo động lực cho người học >>PI 9.1 Đề xuất được biện pháp xây dựng môi trường giáo dục dân chủ, an toàn, thân thiện, lành mạnh và tạo động lực cho người học với sự tham gia của các bên có liên quan >>PI 9.2 Tham gia xây dựng môi trường giáo dục dân chủ, an toàn, thân thiện, lành mạnh và tạo động lực cho người học với sự tham gia của các bên có liên quan

1.3. Vị trí làm việc của người học sau khi tốt nghiệp Làm công tác giáo dục và giảng dạy bộ môn tiếng Anh ở các trường THCS & THPT. Có thể làm việc trong lĩnh vực chuyên môn khác có đòi hỏi về kiến thức văn hóa, xã hội và khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh.

1.4. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường Có khả năng và trình độ để tiếp tục học tập, nghiên cứu ở các bậc học cao hơn theo các chuyên ngành: Giảng dạy tiếng Anh, Ngôn ngữ học tiếng Anh và các chuyên ngành liên quan.

1.6. Tổng số tín chỉ toàn khóa học Tổng số tín chỉ cho toàn khóa học là 126 tín chỉ, bao gồm các học phần bắt buộc và học phần tự chọn (chưa kể các nội dung về giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng).

1.7. Đối tượng tuyển sinh Theo Quy chế tuyển sinh do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và Đề án tuyển sinh hàng năm của Trường.

1.8. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp

Theo Quy chế đào tạo hiện hành của Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.

1.9. Thang điểm Điểm đánh giá bộ phận và điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến 1 chữ số thập phân.

1.10. Các chương trình đối sánh/tham khảo

1.10.1 Sư phạm Tiếng Anh - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1.10.2 Sư phạm Tiếng Anh - Trường Đại học Vinh 1.10.3 BA TESOL - Trường Đại học Thongsook (Thái Lan)